“Vemos una dispersión en las provincias: en Chaco, que es la provincia que tiene menor índice, sólo 29 de cada 100 chicos llegan a sexto grado en tiempo y forma. En Capital Federal, que está mejor posicionada, este número es 61 de cada 100”

“En lo que es tiempo, estamos muy bien, 94 de cada 100 chicos están en el grado en que tienen que estar, pero el problema surge con los aprendizajes”

“En tercer grado, uno de cada dos chicos no entiende lo que lee; de ahí se vuelve muy difícil para el resto de la trayectoria del alumno”

“Hasta este año por lo menos, había una ley que decía que el 6% del PBI entre Nación y provincias se tenía que invertir en la educación. Lo cierto es que esa ley sólo se cumplió en el año 2015 y además, como gran parte de ese financiamiento lo ponen las provincias, también se genera una desigualdad”

“Todos los niveles de gobierno están preocupados por este tema. Hoy en día hay un plan nacional de alfabetización y hay 24 planes jurisdiccionales”

“La situación docente es complicada en Argentina, 3 de cada 10 docentes de primaria trabajan en más de una escuela cuando el promedio en América Latina es de solo uno en cada 10. Vemos mucha rotación y muchas suplencias, son cuestiones que quizás dificultan continuar con los aprendizajes”

“Hoy en día, 9 de cada 10 pesos que se destinan a la educación van a parar a salarios docentes, y de todos modos son salarios bajos y que están por debajo del promedio de la región”

“Enfocamos los esfuerzos en los primeros años porque ahí se van generando las primeras brechas, que cada vez se van amplificando más”

“Solamente 13 de cada 100 chicos terminan la secundaria en tiempo y forma, es una brecha que se va amplificando, ni hablar del nivel superior”