Enrique Zuleta: "Al comienzo de la pandemia el Gobierno tuvo una gran capacidad para mostrar un rumbo y después la perdió"

Hablamos con Enrique Zuleta Puceiro, analista político, con quien repasamos el contexto político en el país y cómo está la imagen actual del gobierno tras casi dos años atravesados por la pandemia. 

"Cuando un gobierno tiene capacidad para mostrar un rumbo, tiene capacidad para mostrarlo, explicarlos, justificarlo. Entonces este gobierno cuenta con la gente a pesar de que las cosas salgan mal"

"Cuando un gobierno pierde esa capacidad porque no tiene rumbo o tiene contradicciones que generar dudas, la gente, aunque esté segura, no acompaña. Eso es lo que está pasando en Argentina"

"Al comienzo de la pandemia, el Gobierno tuvo una gran capacidad para mostrar un rumbo, hacerse cargo e incluso hacer algunos gestos de que por este rumbo iba a sacrificar cuestiones propias, como cuando se reunió con Rodríguez Larreta"

"Si el Gobierno tiene fuerzas para proyectar una imagen, justificarlo y mantenerlo, la gente lo acompaña"

"Los medios no operan en el vacío, son parte de la sociedad. Sobre todo los diarios tienen una agenda política, ideológica, pero así y todo, hacen eso porque un sector de la sociedad los busca para verse reflejada"

"Hoy no hay en América Latina en general medios independientes que estén al margen de esto. Son las radios y en parte la televisión la que conserva la independencia"

"Hay sectores sociales y políticos que eligen ciertos escenarios más favorables. Este gobierno elige la pandemia porque justifica la biopolítica, el control, los trámites. Los gobiernos tratan de conservar a la gente guardada y han jugado mucho por la pandemia"

"Del otro lado acuden a mitos parecidos, por ejemplo el Fondo Monetario. Son construcciones que no agotan la riqueza de las fuentes de las cuales se nutre la gente"

"El ciudadano activo bebe de muchas fuentes. Entonces los distintos sectores tratan de definir simplificando"

"La digitalización de la sociedad ha tenido avances extraordinarios. Era imposible pensar que los chicos tendrían escuela por una computadora"